Çorlu Adliyesi’nde Öğrencilere Hukuk Eğitimi
Çorlu’nun Emlak Konut Ergene Vadisi İlkokulu Öğrencileri Adliye Kapılarını Araladı
Tekirdağ’ın Çorlu ilçesinde bulunan Emlak Konut Ergene Vadisi İlkokulu öğrencileri, adliye ziyaretleriyle hukuk dünyasıyla tanışma fırsatı yakaladı. Öğrenciler, Milli Eğitim Bakanlığı’nın önderliğinde gerçekleştirilen Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında okul müdürü Eyüp Öztürk eşliğinde Çorlu Adliyesi’ni ziyaret etti.
Çorlu Cumhuriyet Başsavcısı Bilgehan Yücel ile makamında buluşan minik misafirler, savcı ve hakimlerin görevleri hakkında detaylı bilgiler aldılar. Yücel, öğrencilerle yaptığı sohbet sırasında, hakim ve savcı olmak için neler yapılması gerektiğini anlattı ve mesleğin inceliklerini paylaştı.
Adliye İçinde Öğrencilerin İlgi Çekici Gezi ve Etkinlikleri
Başsavcı Yücel, adliye binasında 30 Cumhuriyet savcısının görev yaptığını ve iş bölümü kapsamında her bir savcının farklı alanlarda uzmanlaştığını açıkladı. “Her savcı, mahkeme duruşmalarında, cezaevleriyle veya suç duyuruları ile ilgileniyor. Ben de başsavcı olarak, tüm bu görevleri koordine ediyorum ve kararların doğru olup olmadığını inceleyerek gerekli düzeltmeleri yapıyorum” dedi.
Öğrenciler, adliye içerisinde gerçekleştirilen çocuk savcılığı ve çocuk hakimliği gibi özel birimleri ziyaret ederek, ifadelerin nasıl alındığını ve mahkeme süreçlerinin nasıl işlediğini yakından gördüler. Ayrıca, duruşma salonlarını gezip, hazırladıkları temsili duruşmayı canlı olarak canlandırdılar.
Görsel ve Bilgilendirici Gezintilerle Öğrenmeye Doydular
Adliye gezisinin sonunda, Öğrencilere adliye ortamını detaylı şekilde gösteren Adalet Komisyonu Başkanı ve 2’nci Ağır Ceza Mahkemesi Başkanı Erhan Obut da öğrencilere hitap etti. Çocuklara, adliye binasının işleyişini ve adaletin temel ilkelerini anlatarak, onların ilgisini çekti.
Obut, “Güzel bir günü geride bırakıyor, gençlerimizin adliye ve hukuk dünyasına ilgisini görmek bizleri çok mutlu ediyor. Daha nice güzel günlerde tekrar görüşmek dileğiyle” dedi.
Okul müdürü Eyüp Öztürk ise, “Görerek öğrenmenin, duymaktan dört beş kat daha etkili olduğunu biliyoruz. Öğrencilerimizin öğrenme isteği ve merakı, onların gelecekteki meslek seçimlerinde büyük rol oynayacak” ifadesinde bulundu.
